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Docente de la Universidad Andrés Bello destaca importancia de la ergonomía en programas de educación superior

      
El creciente reconocimiento respecto a la importancia de las condiciones laborales más adecuadas para mejorar la productividad de las organizaciones así como para disfrutar de una mayor calidad de vida, dan relevancia a la Ergonomía como disciplina de estudio.

"Hace 20 ó 30 años esta especialidad no era tema conocido en la mayoría de las organizaciones y tampoco estaba incorporada en las mallas curriculares", reconoce Paulina Hernández, kinesióloga, magíster en Educación, diplomada en Ergonomía y docente de la Facultad de Ciencias de Rehabilitación de la Universidad Andrés Bello.

Afirma que la incorporación de la Ergonomía se ha impuesto debido a sus reconocidos aportes a la productividad de los sistemas organizacionales, entendida como la eficiencia de sus componentes: las personas, las condiciones organizacionales, los medios físicos y ambientales.

"El énfasis antropocéntrico de la Ergonomía pone a la persona en una posición central en este sistema, y por ende, se han desarrollado estudios, aunque no suficientes, en torno a los efectos de las actividades en el ser humano que las realiza", explica.

La enseñanza de la Ergonomía en carreras de la educación superior amplía la mirada de los futuros profesionales a partir de la idea que la actividad humana se desarrolla en sistemas interactuantes, con efectos recíprocos de cualquier modificación sufrida por algún subsistema (componente).

"Al ser la Ergonomía una disciplina multidisciplinaria, varias son las especialidades que debieran contar con su cuerpo de conocimientos. Es así como la Ergonomía debería incluirse (además de las que ya la tienen), en los currículos de carreras tales como psicología, arquitectura, ingeniería industrial y medicina, entre otras, para determinar los efectos y repercusiones que tienen los ambientes laborales y su relación con cada una de estas áreas del conocimiento", afirma.

Fuente: Univesidad Andrés Bello

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