text.compare.title

text.compare.empty.header

Noticias

Educación superior chilena en cifras

      
<p dir=ltr><span>En los últimos años, el acceso a la educación superior ha aumentado en forma significativa, lo que se refleja en que aproximadamente un 40% de los jóvenes entre 18 y 24 años está matriculado en el sistema, según el Ministerio de Educación. Es decir, 4 de cada 10 está cursando una carrera, lo que es positivo porque los estudios representan una palanca de movilidad social que puede mejorar las perspectivas de desarrollo a nivel personal y profesional. </span></p><p dir=ltr><span>En términos de matrícula, las estadísticas son claras: las personas con más años de formación tienen mayor estabilidad en sus ingresos. Según el último informe “Education at a Glance” (Panorama de la educación) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en 2017 el 84% de los adultos con educación superior (25 a 64 años) se encontraba empleado en Chile, casi igual al promedio de los 36 países OCDE. Asimismo, un 93% de las personas con títulos de magíster o doctorado tenía empleo. </span></p><p dir=ltr><span>El estudio agrega que Chile posee altas compensaciones económicas para quienes obtienen su diploma. Aquellos que logran un título técnico reciben un 40% más que las personas que sólo tienen licencia de educación media, mientras que los egresados de una carrera profesional ganan un 163% más. </span></p><p dir=ltr><span>Y a pesar de que en nuestro país es más probable que las mujeres completen la educación superior que los hombres, se producen grandes diferencias de género en las remuneraciones: ellas ganan un 68% de lo obtenido por ellos. </span></p><p dir=ltr><span>El análisis indica que casi la mitad de las personas que ingresan por primera vez a la educación superior en nuestro país lo hacen a través de programas técnicos de nivel superior (45%). Llama la atención que un 30% de los estudiantes de primer año cursa carreras relacionadas con el área de las ciencias, tecnología, ingeniería o matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) más que en otras áreas de estudio. Sin embargo, el porcentaje de participación de las mujeres es más bajo. </span></p><h2><span>DATOS DE INTERÉS</span></h2><p dir=ltr><span>> </span><span>Los programas diurnos muestran una tendencia al alza en la matrícula total en 2019, con una participación de un 73%. En contraste, los planes vespertinos exhiben una tendencia a la baja desde 2017, alcanzando los 269.358 estudiantes en 2019. </span></p><p dir=ltr><span>> </span><span>La matrícula total de programas técnicos se encuentra concentrada en cuatro instituciones de educación superior (Instituto Profesional AIEP, Centro de Formación Técnica INACAP, Instituto Profesional DUOC y Centro de Formación Técnica Santo Tomás), que representan un 61,0% del total. </span></p><p dir=ltr><span>> </span><span>La distribución de las mujeres en el sistema es diversa. Se observa una mayor participación en Salud (77,9%), Educación (75,0%) y Ciencias Sociales (71,5%), y menor en Ciencias (48,8%) y Tecnología (19%). </span></p><p dir=ltr><span>> </span><span>La matrícula total de extranjeros llega a un 1,3% del sistema. </span></p><p dir=ltr><span>Fuente: Consejo Nacional de Educación, CNED. </span></p><p dir=ltr><span> </span><span><span><img src=https://lh5.googleusercontent.com/d-xjCGngPdlF9Y3_Hs1251zSXaYO9DIcuEC32P2bTfKvEoHLhrsoWFRpz1_zQypX05CUtAJJvOXcwKuFY5A0BGrQCV4fkBOuW5dF4Ck2wjBVS8b4wROt-Y7K7y6D3ODfz0cX0ZiXAWKSotri5Q width=567 height=300/></span></span></p><b id=docs-internal-guid-87e073be-7fff-0994-6e51-0869b0cd553d><br/><br/><br/></b>

En los últimos años, el acceso a la educación superior ha aumentado en forma significativa, lo que se refleja en que aproximadamente un 40% de los jóvenes entre 18 y 24 años está matriculado en el sistema, según el Ministerio de Educación. Es decir, 4 de cada 10 está cursando una carrera, lo que es positivo porque los estudios representan una palanca de movilidad social que puede mejorar las perspectivas de desarrollo a nivel personal y profesional. 

En términos de matrícula, las estadísticas son claras: las personas con más años de formación tienen mayor estabilidad en sus ingresos. Según el último informe “Education at a Glance” (Panorama de la educación) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en 2017 el 84% de los adultos con educación superior (25 a 64 años) se encontraba empleado en Chile, casi igual al promedio de los 36 países OCDE. Asimismo, un 93% de las personas con títulos de magíster o doctorado tenía empleo. 

El estudio agrega que Chile posee altas compensaciones económicas para quienes obtienen su diploma. Aquellos que logran un título técnico reciben un 40% más que las personas que sólo tienen licencia de educación media, mientras que los egresados de una carrera profesional ganan un 163% más. 

Y a pesar de que en nuestro país es más probable que las mujeres completen la educación superior que los hombres, se producen grandes diferencias de género en las remuneraciones: ellas ganan un 68% de lo obtenido por ellos. 

El análisis indica que casi la mitad de las personas que ingresan por primera vez a la educación superior en nuestro país lo hacen a través de programas técnicos de nivel superior (45%). Llama la atención que un 30% de los estudiantes de primer año cursa carreras relacionadas con el área de las ciencias, tecnología, ingeniería o matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) más que en otras áreas de estudio. Sin embargo, el porcentaje de participación de las mujeres es más bajo. 

DATOS DE INTERÉS

> Los programas diurnos muestran una tendencia al alza en la matrícula total en 2019, con una participación de un 73%. En contraste, los planes vespertinos exhiben una tendencia a la baja desde 2017, alcanzando los 269.358 estudiantes en 2019. 

> La matrícula total de programas técnicos se encuentra concentrada en cuatro instituciones de educación superior (Instituto Profesional AIEP, Centro de Formación Técnica INACAP, Instituto Profesional DUOC y Centro de Formación Técnica Santo Tomás), que representan un 61,0% del total. 

> La distribución de las mujeres en el sistema es diversa. Se observa una mayor participación en Salud (77,9%), Educación (75,0%) y Ciencias Sociales (71,5%), y menor en Ciencias (48,8%) y Tecnología (19%). 

> La matrícula total de extranjeros llega a un 1,3% del sistema. 

Fuente: Consejo Nacional de Educación, CNED. 

 





Tags:

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continúa navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.