Noticia
19/08/2004
No hay muestras que la educación privada en Chile sea más efectiva que la educación pública, sino por el contrario, se observa un aumento de eficiencia de esta última en el período 1990-2001, de acuerdo a un estudio realizado por un equipo de expertos de la Universidad de Chile y de la JUNAEB.
Dichas conclusiones están contenidas en el libro "Equidad y calidad de la educación en Chile. Reflexiones e investigaciones de eficiencia de la educación obligatoria (1990-2001)", presentado recientemente por los investigadores Jesús María Redondo y Carlos Descouvieres, de la Facultad de Ciencias Sociales y Karina Rojas de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, en ceremonia realizada en la Casa Central del plantel universitario.
Los autores analizaron las pruebas estandarizadas del SIMCE y PAA, hoy PSU, aplicadas en nuestro país, así como la eficacia y eficiencia de las políticas educativas y de los centros de enseñanza, mostrando en parte de sus conclusiones que éstas no miden lo que dicen y que sus resultados están generando una mayor privatización en desmedro de la educación pública.
El libro fue comentado y también prologado por los docentes Viola Soto, Premio Nacional de Educación y Jorge Pávez, presidente del Colegio de Profesores A.G, quienes resaltaron el valor de la investigación y el significativo aporte que constituye para el debate serio y responsable de las políticas educacionales y la reforma que se impulsa en el país. Del mismo modo, el rector Luis Riveros reafirmó la validez del trabajo de los expertos y su contribución como Universidad a la sociedad nacional.
El profesor Jesús María Redondo es psicólogo y Dr.en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Deusto, España; en tanto que Carlos Descouvieres, es también psicólogo y Dr. en Psicología de la Universidad de Paris ( Sorbonne ) y es vicedecano de la Facultad de Ciencias Sociales. Ambos se desempeñan en el Departamendto de Psicología de esa unidad. La tercera integrante del equipo investigador, Karina Rojas, es Licenciada en Matemáticas mención Estadística de la Universidad Católica y trabaja en la Uniudad de Investigacion y Desarrollo Estratégico del Departamento de Planificación de JUNAEB.
El libro "Equidad y calidad de la educación en Chile" tiene 123 páginas y dos grandes capítulos; el primero compuesto por cuatro investigaciones y, el segundo, con una reflexión del profesor Redondo, titulada " El experimento chileno en educación (1990-2001): mito, falacia y ¿fraude?". Finalmente se incluyen seis anexos.
Puede ser adquirido en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, situada en Avenida Ignacio Carrera Pinto N° 1045.
Fuente: Universidad de Chile
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